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人教版五年级语文下册草原同步测试题

2020-05-03 16:40:01五年级访问手机版

  人教五年级语文下册草原同步测试题
  一、看拼音写词语。
  ɡāo ɡēlǜ tǎnróu měixuàn rǎnɡōu lèdī yínqí lì
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  huí wèisǎ tuōyū huíjí chímǎ tílǐ màojū shù
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  xiū sèshuāi jiāotiān yárè hu hūyí bì qiān lǐ
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  cuì sè yù liújīn piāo dài wǔ
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  二、词语手拉手:
  无边的小诗各色的帽子
  白色的带子静寂的微笑
  奇丽的大花尖尖的衣裳
  迂回的绿毯会心的草原
  三、根据意思写词语。
  1、形容草原上绿色无边的景象。( )
  2、十分自在、不受拘束。()
  3、绿色浓郁得将要流动似的。( )
  4、过分约束自己,显得不自然。()
  5、细细地回忆、品味。()
  6、形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。( )
  四、按课文内容填空。
  1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么(),天空是那么(),是我总是想( ),表示我满心的()。在天底下,一碧(),而并不(),四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的()绣上了白色的()。那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处( ),轻轻流入()。这种境界,既使人(),又叫人(),既愿( ),又想坐下()一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像()着草原的无限()。
  2、草原上行车十分(),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见( ),也看不见( ),除了一些( )的小鸟。走了许久,远远的望见了一条()的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的()。快了,快到了。忽然,像( )似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马(),襟飘带舞,像( )向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
  3、读了这篇课文,你觉得草原的特点是: ,草原上的景美 更美。
  五、品味探究。
  1、“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻,一个是把 比作绿毯,另一个是把 比作大花。
  2、“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指: ;勾勒的意思是: ;这句话说明了: 。
  3、 “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!” 你是怎样理解这句话的?
  六、小学语文阅读。
  这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气 是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,有叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣
  用——划出本短的中心句。
  “一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的,其中,()描写绿的范围,()描写绿的形态。
  文中“这境界”指的是什么?